المؤهلات والشروط.. طريقة التقديم والوثائق المطلوبة لـ وظائف وزارة التربية والتعليم
الثلاثاء، 04 نوفمبر 2025 12:20 م
                    
                
ضمن مشروع "100 مدرسة مصرية ألمانية" للعام الدراسي 2026/2027، فتحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، باب التقديم لشغل وظائف (مديري مدارس – معلمي رياض أطفال – مساعدي معلم رياض أطفال) بالتعاون مع السفارة الألمانية ومعهد جوته والإدارة المركزية للمدارس الألمانية بالخارج. وأوضحت الوزارة أن آخر موعد لتلقي طلبات التقديم هو 5/11/2025، وسيبدأ الرد على الطلبات اعتبارًا من الأسبوع الثاني من نوفمبر.
		
		وأكدت الوزارة أن الوظائف المطروحة للعام الدراسي 2026/2027 تشمل:
		 
مدير مدرسة.
معلم رياض أطفال لتعليم اللغة الألمانية.
مساعدي معلم لغة ألمانية لمرحلة رياض الأطفال.
معلم لغة عربية لمرحلة رياض الأطفال.
معلم تربية رياضية لمرحلة رياض الأطفال.
معلم تربية موسيقية لمرحلة رياض الأطفال.
أخصائي اجتماعي لمرحلة رياض الأطفال.
ما هي طريقة التقديم والوثائق المطلوبة؟
أوضحت الوزارة أن التقديم يتم عبر ملء استمارة إلكترونية تحتوي على البيانات الشخصية والمؤهلات العلمية، مع ضرورة إدخال البريد الإلكتروني ورقم الهاتف المحمول بصورة صحيحة، وإرفاق السيرة الذاتية وجميع الشهادات المهنية والتعليمية عبر النموذج من هنــا
مواعيد الرد على المتقدمين لوظائف المدارس المصرية الألمانية
أكّدت الوزارة أن الموعد النهائي لتقديم الطلبات 5/11/2025، وأن الرد على طلبات المتقدمين سيبدأ اعتبارًا من الأسبوع الثاني من نوفمبر.
ما هي شروط ومؤهلات التقدم؟
حددت الوزارة المتطلبات العامة للتقدم كما يلي:
درجة جامعية في التربية أو العلوم التربوية أو أي مجال ذي صلة.
إجادة اللغة الألمانية بمستوى لا يقل عن A2 أو B1/B2 وفق الإطار الأوروبي المرجعي المشترك للغات، حسب متطلبات كل وظيفة.
القدرة على العمل ضمن فريق، المرونة، التفكير النقدي، الاحترام وقبول الآخر.
فهم وتقدير الفروق الثقافية والقدرة على العمل في بيئة متعددة الثقافات.
وجود خبرة في التعامل مع أولياء الأمور.
الاستعداد للمشاركة في الدورات التدريبية وبرامج التطوير المهني.
مهارات وخبرات إضافية مفضلة.
لفتت الوزارة إلى أن الظروف التالية تعتبر ميزة لدى المتقدمين:
خبرة في الطفولة المبكرة و/أو التعليم الإبتدائي.
خبرة في تدريس اللغة الألمانية، ويفضل في مرحلة رياض الأطفال أو التمهيدي.
إتقان جيد للغة العربية.
المعرفة بأساليب وتقنيات التعليم الحديثة لا سيما في تعزيز مهارات اللغة.