زاد البحث عن فكرة التجمعات الامتحانية، التي لجأت لها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، داخل الإدارات التعليمية كإجراء للتصدى لظاهرة الغش بالثانوية العامة، حيث خصصت الوزارة 613 تجمعا بواقع 2032 لجنة سير على مستوى الجمهورية لإحكام السيطرة على الامتحانات وخاصة في محيط اللجان الامتحانية.
وقالت وزارة التربية والتعليم، إنه يؤدوى الامتحانات 921 ألفا و709 طلاب في هذه التجمعات، مشددة على أنه يتم أيضا مراقبة اللجان الامتحانية بالكاميرات مع تفتيش الطلاب قبل دخولهم اللجان الامتحانية، إضافة إلى توقيع إجراءات صارمة على أي مخالفة تظهر داخل اللجنة، تصل إلى رسوب الطالب في الامتحان.
وأكد محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم، إن تنظيم اللجان الامتحانية خلال العام الجارى يقوم على نظام مجمعات سير امتحانات التى ستضم عددا من لجان الامتحانات بداخلها بما يحقق مزيدًا من الانضباط والتنظيم، كما أشار إلى أن نظام مجمعات سير الامتحانات يسهم في تقليل عدد اللجان، بما يسهم على إحكام السيطرة والمتابعة الدقيقة داخل اللجان الامتحانية.
ولفت إلى أن عدد المجمعات الامتحانية يبلغ 613 مجمعا يضم 2032 لجنة على مستوى الجمهورية خلال العام الحالي، مقارنة بـ2150 لجنة خلال العام الماضي.
وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني استمرار التنسيق الكامل مع جميع الجهات المعنية استعدادا لمنظومة الامتحانات، ومواجهة أي تجاوزات أو محاولات للإخلال بسير العملية الامتحانية، من خلال تطبيق إجراءات وآليات رقابية وتقنية حديثة تتواكب مع التطورات التكنولوجية المتسارعة.
وعلى الجانب الأخر، قال شادي زلطة، المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم، إن الوزارة استحدثت نظام "مجمعات اللجان" في امتحانات الثانوية العامة، موضحا أن الفكرة تقوم على تجميع لجان الإدارة التعليمية الواحدة 5 إلى 6 لجان داخل مجمع مدرسي واحد بدلا من عدة مدارس، وذلك لضمان إحكام السيطرة على الانضباط داخل اللجان، وتوحيد الرقابة، وتطبيق نظام تفتيش واحد لعمليات الدخول والخروج.
وتابع خلال تصريحات تليفزيونية أن النظام لن يتسبب في الزحام، مشيرا إلى تخصيص عدة أبواب للدخول مع تنظيم دقيق وإجراءات تفتيشية ستكون "مختلفة تماما" عن السنوات السابقة.
ولفت إلى أن الأفراد القائمين على التفتيش سيخضعون لإشراف ومتابعة، بشأن تنفيذ إجراءات التفتيش ودخول الطلاب داخل اللجان، بهدف منع التحايل للدخول بأي أجهزة.
وبشأن إعلان وزير التربية والتعليم حول دراسة التشويش وقطع الاتصالات في اللجان لمواجهة الغش الإلكتروني، أكد أن "المناقشات لا تزال جارية حول هذه الخطوة" والتي ستتطلب التنسيق مع عدد كبير من الجهات.
وأكد أن الوزارة تعمل حاليا على تحديث كاميرات المراقبة داخل اللجان الامتحانية، مشيراً إلى أن هناك إجراءات حاسمة "ستُطبق بكل دقة" مع فرض عقوبات حازمة تصل إلى إلغاء الامتحان في حال الغش الفردي أو الجماعي.
ونوه أن الوزارة ستطرح قريبا "فيديو تفصيليا" يوضح للطلاب كيفية كتابة البيانات على "البابل شيت" والأسئلة المقالية، ونصح الطلاب بضرورة مراجعة "النماذج الاسترشادية" بشكل "جيد جدًا" كونها تشمل المنهج بالكامل وتعكس صورة أسلوب الامتحان.
وعلى صعيد الجدل حول "المناهج اليابانية"، نفى نية الوزارة "تطبيق أو اقتباس" المناهج اليابانية في الرياضيات، موضحا أن التعاون مع الجانب الياباني يقتصر على الاستفادة من خبراتهم في مجالات العلوم والرياضيات وصياغة مخرجات التعلم، بما يتناسب مع المنظومة التعليمية المصرية والمراحل العمرية للطلاب.
وأوضح أن التعاون يشمل مناهج الرياضيات للصف الثاني والثالث الإبتدائي والعلوم للرابع والخامس والسادس الإبتدائي، ومنهج "الرياضيات والعلوم" الذي يضم الكيمياء والفيزياء وغيرها.
