البكالوريا المصرية.. التعليم تكشف ضوابط تغيير المسارات وفرص تحسين الدرجات
الأربعاء، 19 أغسطس 2026 03:40 م
كشفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن مجموعة من الإجابات التوضيحية بشأن آليات تطبيق نظام شهادة البكالوريا المصرية، وضوابط الدراسة والتقييم والامتحانات، إلى جانب القواعد المنظمة لنظام شهادة إتمام الثانوية العامة، وذلك في إطار توضيح تفاصيل النظام الجديد للطلاب وأولياء الأمور.
وأصدر الوزير محمد عبد اللطيف قرارين وزاريين بشأن نظام الدراسة والتقييم والامتحانات لطلاب المرحلة الثانوية، أحدهما خاص بنظام شهادة البكالوريا المصرية، والآخر بنظام شهادة إتمام الثانوية العامة.
مرونة أكبر وفرص لتحسين الأداء
وتضمن القرار الوزاري الخاص بالبكالوريا المصرية مجموعة من الضوابط التي تستهدف تنظيم الدراسة وآليات التقييم، مع إتاحة قدر أكبر من المرونة أمام الطلاب في اختيار المسارات التعليمية.
كما يمنح النظام الطلاب فرصًا متعددة لتحسين أدائهم الأكاديمي، بما يعزز مبدأ تكافؤ الفرص ويرفع من جودة مخرجات العملية التعليمية.
شروط الالتحاق بالصف الأول الثانوي بنظام البكالوريا
ووفقًا للضوابط الجديدة، يُسمح بقيد الطلاب بالصف الأول الثانوي بنظام البكالوريا المصرية للحاصلين على شهادة إتمام مرحلة التعليم الأساسي أو ما يعادلها من الشهادات الدولية، ومن بينها:
ويشترط للطلاب الحاصلين على الشهادات الدولية اجتياز امتحانات الصف التاسع بنجاح، إلى جانب الحصول على 50% على الأقل من المجموع الكلي، وفقًا لمجموع التقديرات التي حصلوا عليها في امتحانات الشهادات الدولية.
كما يشترط النجاح في مواد الهوية القومية، والحصول على 70% في امتحان التربية الدينية، أو اجتياز امتحان تحديد المستوى الذي تنظمه الإدارة التعليمية.
إمكانية تغيير المسار في الصف الثالث
ومن أبرز الضوابط التي تضمنها القرار، إتاحة الفرصة أمام الطلاب المقيدين بالصف الثالث الثانوي بنظام البكالوريا لتغيير المسار إلى أي من المسارات المنصوص عليها في المادة الثانية من القرار الوزاري رقم 213 لسنة 2025 بشأن نظام البكالوريا المصرية.
ويشترط لتغيير المسار أن يدرس الطالب مواد التخصص الخاصة بالمسار الجديد، بواقع مادة تخصص في الصف الثاني بكالوريا، إلى جانب مادتي التخصص في الصف الثالث.
وتأتي هذه الضوابط في إطار توجه الوزارة نحو منح طلاب البكالوريا المصرية مساحة أكبر من المرونة في تحديد مساراتهم التعليمية، مع إتاحة فرص لتعديل الاختيارات الدراسية بما يتناسب مع قدراتهم واهتماماتهم الأكاديمية.
