4 فرص للامتحان ومسارات متعددة.. كيف تغير البكالوريا المصرية قواعد الثانوية العامة؟
الجمعة، 04 سبتمبر 2026 09:01 م
أكد الدكتور أكرم حسن مساعد وزير التربية والتعليم لتطوير المناهج التعليمية أن نظام البكالوريا المصرية جاء استجابة لحاجة حقيقية لتطوير منظومة التعليم ومعالجة عدد من المشكلات التي ارتبطت بنظام الثانوية العامة التقليدي. موضحا أن النظام الجديد يستهدف منح الطلاب مرونة أكبر تتناسب مع قدراتهم واحتياجاتهم التعليمية.
وأوضح خلال لقائه ببرنامج «مصر تستطيع» أن الثانوية العامة التقليدية كانت تعتمد بصورة كبيرة على فرصة امتحانية واحدة. وهو ما كان يضع الطالب وأسرته تحت ضغوط نفسية كبيرة خاصة في حال تعرض الطالب لوعكة صحية أو حالة من التوتر الشديد خلال يوم الامتحان.
وأشار إلى أن البكالوريا المصرية تقدم للطلاب فرصا متعددة لأداء الامتحانات تصل إلى 4 فرص للمادة الواحدة. وهو ما يخفف من فكرة ارتباط مستقبل الطالب بامتحان واحد ويمنحه مساحة أكبر لتحسين نتيجته والتعامل مع أي ظروف قد تؤثر على أدائه.
ولفت مساعد وزير التربية والتعليم إلى أن الطلاب لديهم حرية الاختيار بين الاستمرار في مسار الثانوية العامة التقليدية أو الالتحاق بنظام البكالوريا المصرية. مشيرا إلى أن الإقبال على النظام الجديد خلال العام الماضي كان كبيرا للغاية وتجاوزت نسبة الطلاب الذين اختاروه 95%.
وأكد أن هذه النسبة تعكس وجود قبول واسع من الطلاب وأولياء الأمور للنظام الجديد. خاصة مع ما يوفره من مرونة أكبر في فرص الامتحان وإمكانية اختيار التخصص بما يتناسب مع ميول الطالب وخططه المستقبلية.
وحول هيكل شهادة البكالوريا المصرية أوضح الدكتور أكرم حسن أن الشهادة تمتد على مدار عامين دراسيين هما الصف الثاني والثالث الثانوي. بينما يمثل الصف الأول الثانوي عاما تمهيديا للطالب ولا يدخل ضمن المجموع التراكمي للشهادة.
وأضاف أن النظام يتيح للطلاب الاختيار بين 4 مسارات تخصصية رئيسية تشمل الطب وعلوم الحياة والهندسة وعلوم الحاسب والأعمال والآداب والفنون. بما يمنح الطالب فرصة التوجه مبكرا نحو المجال الذي يتوافق مع اهتماماته واستعداداته ويفتح أمامه طريقا أكثر وضوحا نحو الدراسة الجامعية
