النائب العام يأمر بالتحقيق مع «مستريح» الإدارة التعليمية بحدائق القبة

الثلاثاء، 04 أكتوبر 2016 11:34 ص
النائب العام يأمر بالتحقيق مع «مستريح» الإدارة التعليمية بحدائق القبة
رمضان البوشى

أمر النائب العام بفتح تحقيق مع مدير مدرسة خالد ابن الوليد الابتدائية الشهير بمستريح الإدارة التعليمية بحدائق القبة في اتهامة باستغلال وظيفتة والاستيلاء على أموال المواطنين بحجة توظيفها في تجارة الأراضى والعقارات وإعطائهم نسبة من الأرباح حيث كلف نيابة حدائق القبة تحت إشراف المستشار عبد الرحمن شتلة، المحامى العام لنيابات غرب القاهرة، بالتحقيق، وأمرت النيابة بسؤال مدير المدرسة حول الاتهامات الموجهة إلية كما طالبت بسرعة إجراء تحريات المباحث حول الواقعة.

وكان رئيس مباحث حدائق القبة قد تلقى بلاغا من أحد المواطنين ضد مدير مدرسة خالد بن الوليد الابتدائية بحدائق القبة بالاستيلاء منه على مبلغ 100 ألف جنيه بحجة توظيفها في تجارة الأراضى والعقارات وإعطائة نسبة من الأرباح وتبين أنه وقع ضحية نصب.

وتضمن البلاغ، أن مدير المدرسة استغل منصبة وأوهم المواطن بأن لدية أراضى بعدة محافظات منها محافظة المنيا وحصل منه على المبلغ مائة ألف جنية بحجة توظيفها وإعطائة نسبة من الأرباح إلا أن المواطن اكتشف بعد ذلك أنه وقع ضحية نصب فطالبة برد أصل المبلغ فرفض مدير المدرسة وتبين أن هذة الأرض هى ملك للدولة

وكانت الإدارة التعليمية بحدائق القبة قد حققت مع مدير مدرسة خالد ابن الوليد الابتدائية وعزلته من منصبه وكلفت إحدى المعلمات ذات الكفاءة العالية بالقيام بمهام مدير المدرسة الا أن مدير الإدارة التعليمية أحمد عبد العاطى، تراجع لأسباب مشبوهة أصبحت حديث الإدارة التعليمية وجميع المدارس بحدائق القبة خاصة وأن مدير المدرسة أكد على توطيد العلاقة مع "عبد العاطي".

ومن المنتظر أن تحيل النيابة العامة مدير المدرسة إلى محاكمة عاجلة خلال الأيام القليلة بتهمة النصب واستغلال وظيفتة فى توظيف الأموال، وأنه استولى على أكثر من مليون جنية من المواطنين منها مبلغ 200 ألف جنيه من مدرس بنفس المدرسة، واستولى أيضا على مبلغ 100 ألف جنيه من مدير إدارة تعليمية بجنوب القاهرة ومبلغ 170 ألف جنيه من مواطن آخر من أبناء قريته بالصعيد بجانب الاستيلاء على أموال آخرين، اشترى بها عدد من محلات السوبر ماركت بمنطقة الزهراء بمدينة نصر ورفض رد الأموال لأصحابها.

 

لا توجد تعليقات على الخبر
اضف تعليق


الأكثر قراءة