بعد تستر على مدير مدرسة المتهم بالنصب.. بلاغ ضد مسئول إدارة حدائق القبة التعليمية

الأحد، 05 نوفمبر 2017 12:53 م
بعد تستر على مدير مدرسة المتهم بالنصب.. بلاغ ضد مسئول إدارة حدائق القبة التعليمية
محكمة - ارشيفية

تلقت المستشار رضا عبد العال نائب رئيس هيئة النيابة الإدارية بلاغًا يحمل رقم 2581 لسنة 2017 يتهم مسؤولي إدارة حدائق القبة التعليمية بالتستر على جرائم "ا.ع.م" مدير مدرسة ابتدائية، والشهير بمستريح الإدارة التعليمية بحدائق القبة وعدم اتخاذها أي إجراء بإقالته من منصبه أو تحويله إلى عمل إداري أو استبعاده نهائيا من التدريس بعد أن أساء إلى العملية التعليمية.

واستند البلاغ إلى قرار النيابة الإدارية قسم ثان تعليم فى القضية رقم 100 لسنة 2017 بمعاقبة مستريح الإدارة التعليمية بخصم 10 أيام من راتبه لاعترافه وتقديمه مستندات تؤكد مزاولته لأعمال التجارة في المواسير ومحلات السوبر ماركت والأراضي منذ عام 2010، وقال مستشار بوزارة التربية والتعليم إنه وفقا لقانون الخدمة المدنية الجديد كان يجب على الفور إقالة مدير المدرسة واستبعاده، وتساءل هل يصلح أن يكون مدير المدرسة تاجر ومقاول.

كما استند البلاغ إلى أن مدير المدرسة حولها إلى عزبة خاصة به، حيث يقوم بالتلاعب فى المسمى الوظيفى للمدرسين ويعطى مدرسين جداول فى غير اختصاصاتهم ومنها شكوى تقدم بها موجه المجال الصناعي لإدارة الشؤون القانونية بإدرة حدائق القبة بأنه أعطى مدرسا جدولا لتدريس اللغة العربية رغم أنه متخصص فى مجال آخر من أجل تحقيق منافع خاصة.

ورغم علم بثينة كشك مديرة الإدارة التعليمية بهذا رفضت اتخاذ أى إجراء ضد مدير المدرسة ويتساءل المدرسون وأولياء الامور ما هو سر تمسك بثينة كشك وأحمد حنفي وكيل الإدارة بمدير مدرسة فاسد ومتهم فى قضايا نصب واحتيال، إضافة إلى اتهامه بجمع أموال من أولياء الامور والاستيلاء عليها لحسابه وسب وقذف رؤسائه وتحويل المدرسة إلى عزبة خاصة وتغير المسمي الوظيفى لبعض المدرسين، وتضمن البلاغ أن هناك حالة من الاستياء من المدرسين والتلاميذ وأولياء الأمور لعدم إقالة وطرد مدير المدرسة الذى أصبح خطرا على التلاميذ وأساء إلى العملية التعليمية وأصبح يمثل عارا على الوزارة وعلى هذه المهنة وطالب البلاغ باتخاذ الإجراءات القانونية ضد مديرة الإدارة التعليمية وأيضا مدير المدرسة الذى يزعم أنه مسنود ولأحد يستطيع الاقتراب منه.

 

لا توجد تعليقات على الخبر
اضف تعليق


الأكثر قراءة