وزير التربية والتعليم لـ"صوت الأمة": مؤتمر يوم 15 يناير لتوضيح خطة الوزارة خلال الفترة القادمة.. والطفولة المبكرة أهم " أولويتنا"

قال الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إن الوزارة مازالت مستمرة فى التجهيز للنظام التعليمي الجديد للطفولة المبكرة، موضحا أن المعلمين سيتم تدريبهم علي النظام الجديد مع بداية النسخة الثانية من برنامج المعلمون أولا والتي ستبدأ يوم 4 فبراير القادم.

الاستعانة بالمعلمين

ونفي الوزير  في تصريحات لـ"صوت الأمة"، ما تم تدواله بشأن تجاهل المعلمين في هذا النظام الجديد والاستعانة بأساتذة جامعات من الخارج، قائلا:" هنستعين بالمعلمين أكيد ويتم التحضير لذلك ومفيش حاجة من برا".

مؤتمر صحفي لتوضيح كافة الأمور

وقال الوزير أيضا أن الوزارة سوف يتم عقد مؤتمر 15 يناير المقبل لكي تعلن الوزارة عن كل ما توصلت اليه وتحدد أكثر من نقطة وهما تدريبات المعلمون أولا، نظام الثانوية العامة الجديد، بالإضافة إلى  توضيح بعض الأمور الخاصة بالنظام الجديد للطفولة المبكرة، مؤكدا أن الوزارة سوف توضح كل ذلك.

التعاون مع فنلندا

وفي السياق ذاته التقي الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم فى الشهر الماضي، بـ" لورا كانيكاس" سفيرة فنلندا بالقاهرة، والوفد المرافق لها، وذلك فى إطار تعزيز سبل التعاون فى مجال تطوير التعليم بمصر.

  وأكد أهمية التعاون وضرورة تبادل الخبرات فى مجال التعليم، حيث تعد فنلندا من أفضل الدول في هذا المجال، وخاصة نحن بصدد تغيير جذرى فى المنظومة التعليمية، مشيرًا إلى أن هذا التطوير يأتى فى إطار توجيهات القيادة السياسية، التى تضع التعليم من أهم أولوياتها.

وقال شوقي إن خطة الوزارة  تمضى قدمًا فى التنفيذ الحقيقى لإصلاح العملية التعليمية، مؤكدًا على أننا بصدد إطلاق نظام تعليمى جديد سيتم تطبيقه خلال العام الدراسى 2018/2019، ونستهدف فى هذا النظام الاهتمام بمرحلة الطفولة المبكرة،  والتى نستثمر فيها الأطفال، لإعدادهم للمستقبل.

الملامح الرئيسية لنظام الطفولة المبكرة

وكشف شوقي الملامح الرئيسية لهذا النظام ، قائلا  إن هذا النظام يهدف إلى بناء الشخصية المصرية ويعمل تحديدًا على الهوية المصرية، والولاء والانتماء للوطن؛ مؤكدًا أن بناء الشخصية يبدأ منذ الطفولة المبكرة من مرحلة رياض الأطفال ثم يستمر ويطبق على باقي المراحل التعليمية، مشيرًا إلى أننا نهتم بجانب هذا إلى تدريب وتأهيل المعلمين على هذا النظام، لأنهم عنصرًا هام فى العملية التعليمية والذين بدورهم يعملوا على توصيل المناهج إلى ذهن الطالب، ولافتًا إلى أن الوزارة تسعى إلى التعاون مع الجانب الفنلندى في هذا المجال.

وأضاف شوقى أن هذا الاتجاه يتضمن أيضًا تطوير المناهج، والمقررات التعليمية، بما يسمح للطلاب؛ للإطلاع والبحث، والتفكير، مؤكدًا أننا نستهدف من هذا النظام التنمية المتكاملة لشخصية الطالب، وعدم اقتصاره فقط على الجانب المعرفى والتحصيلى، ومشيرًا إلى مشروع بنك المعرفة، وتوظيفه بالشكل الأمثل ليخدم المناهج التعليمية،  وتدريب الطالب على مهارات البحث، من خلال استخدام التكنولوجيا الحديثة.

 وأشار شوقى إلى أن هناك نظام جديد فى العام الدراسى 2018/2019 لطلاب الصف الأول الثانوى يطبق فيه نظام الثلاث سنوات فبدلًا من نظام المجموع على امتحان واحد يكون المجموع تراكمى، ويعمل على القضاء على الدروس الخصوصية