تعرف على تفاصيل تقييم طلاب رياض الأطفال والصفين الأول والثاني الابتدائي

 

تباشر وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، عملية تقييم طلاب رياض الأطفال والصفين الأول والثاني الابتدائي، بعد قرار توقف الدراسة 15 مارس الماضى بسبب فيروس كورونا المستجد، وفق نظام التقييم الجديد.

 

ويقوم نظام التقييم الجديد، على قياس الأداء والسلوك الفردي والجماعي للطالب، من خلال المهام الفردية والجماعية بنوعياتها الشفهية، والتحريرية، والمهارية، قبل توقف الدراسة، ويتسلم ولي الأمر تقرير أداء للطالب عن مستواه الحقيقي.

 

وزارة التربية والتعليم أكدت على عدم ذهاب الطفل إلى المدرسة في الوقت الحالي حتى يتم تقييمه على الفصل الدراسي الثاني، بل يتم التقييم من خلال مستوى الطالب وأدائه قبل توقف الدراسة وبالتالي معلم الفصل هو من يقوم بهذه المهمة.

 

وأوضحت الوزارة أن ألوان تقييم الطلاب عبارة عن اللون الأحمر، ويعني أن مستوى الطالب أقل من التوقعات، أي أن المتعلم لم يتمكن من اكتساب كثير من المهارات المستهدفة وهذا يعني أنه يحتاج إلى كثير من الدعم من قبل المعلم وولي الأمر، واللون الأصفر يلبي التوقعات أحيانا، وهذا يعني أن المتعلم يمتلك نقاط إيجابية حيث اكتسب بعضًا من المهارات المستهدفة إلا أنه يحتاج لمزيد من الدعم للتغلب على النقاط السلبية، واللون الأخضر يلبي التوقعات، وهذا يعني أن المتعلم اكتسب جميع المهارات المستهدفة، واللون الأزرق يفوق التوقعات، وهذا يعني أنه وظف ما اكتسبه من مهارات في إظهار نواتج إبداعية تمثل مؤشرات للنبوغ.

 

ويمكن لمعلمي الصف الأول الابتدائي كتابة عبارات تصف مستوى المتعلم، من تعبيراتهم ومفرداتهم الخاصة، دون التقيد بما ورد في نموذج التقييم، وعند ملء الاستمارة النهائية للتقييم، تخلص جميع العبارات الوصفية الخاصة بكل مادة بمجالات الدراسة إلى عبارة عامة واحدة تصف مستوى المتعلم وتعكس أحد الألوان الخاصة بالتقييم، وهى الأحمر والأصفر والأخضر، والأصفر.

 

وألزمت الوزارة أولياء الأمور بمتابعة ما تبقى من المناهج الدراسية لطلاب الروضة والصفين الأول والثانى لأن طبيعة المناهج فى النظام الجديد للتعليم مترابطة ببعضها وبالتالي يحتاج الطالب إلى استكمال الموضوعات استعدادا للعام الدراسي المقبل، مشيرة إلى أن العام المقبل سوف يشهد إَضافة محتوى جديد لطلاب الصف الثالث الابتدائي في إطار خطة الوزارة لبناء المناهج الدراسية لجميع الصفوف الدراسية في النظام الجديد للتعليم، والذي بدأ ببناء مناهج للصفوف الأولى بمرحلة رياض الأطفال والأول والثاني الابتدائي والذي تم تطبيقه العام الدراسي.